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Si vous pensez que votre enfant présente des signes d'autisme, faites ce petit test pour voir si ses caractéristiques sont similaires à celles des enfants autistes.
Voici une liste de questions sur les expériences de vie communes aux enfants diagnostiqués avec un trouble du spectre autistique (TSA). Lisez attentivement chaque question et indiquez à quelle fréquence votre enfant a connu les mêmes difficultés ou des difficultés similaires au cours des derniers mois.
N'oubliez pas que certains comportements sont adaptés au développement de votre jeune enfant et ne sont pas des signes d'autisme. Ce test n'est PAS un outil de diagnostic. Les troubles mentaux ne peuvent être diagnostiqués que par des professionnels de la santé agréés.
Le Quotient du spectre autistique - version enfant (QA-Enfant) est un questionnaire de référence destiné aux parents et conçu pour quantifier les traits autistiques chez les enfants âgés de 4 à 11 ans. L'échelle des scores du QA-Enfant est comprise entre 0 et 150. -
Le Quotient du spectre autistique - version enfant (QA-Enfant) est un questionnaire élaboré par les parents pour quantifier les traits autistiques chez les enfants âgés de 4 à 11 ans. L'échelle des scores du QA-Enfant est de 0 à 150.
Le QA évalue les symptômes qui se sont révélés révélateurs des domaines de la lecture de l'esprit, de l'attention aux détails, des aptitudes sociales et de l'imagination de l'autisme. Le QA enfant a été conçu par Carrie Allison, Bonnie Auyeung et Simon Baron-Cohen. Ce test est couramment utilisé pour diagnostiquer les troubles du spectre autistique (TSA) chez les enfants. Seul un professionnel de la santé mentale peut diagnostiquer l'autisme. Mais si vous cherchez un test d'autisme en ligne, le test des symptômes peut vous aider à découvrir si les comportements que vous remarquez chez votre enfant peuvent être des signes d'autisme ou d'autre chose. -
Quels sont les signes de l'autisme ?
Pour identifier les indicateurs de l'autisme dans différents groupes d'âge, y compris les nourrissons, les enfants en bas âge et les adolescents, envisagez d'utiliser le vérificateur de symptômes gratuit.
L'autisme, connu comme un trouble du spectre, comprend un large éventail de symptômes, de fonctions cognitives, de capacités langagières et de comportements chez les enfants, allant de l'absence de langage à une grande capacité de communication. Malgré cette diversité, certains symptômes de l'autisme sont communs à l'ensemble du spectre.
Ces symptômes se répartissent en deux grandes catégories : les difficultés de communication sociale et les comportements restrictifs et répétitifs (RRB). Ces derniers impliquent des mouvements physiques ou des comportements répétitifs qui limitent l'interaction de l'individu avec son environnement.
Les caractéristiques de ces deux catégories sont évidentes chez les enfants autistes dès leur plus jeune âge, y compris la petite enfance et l'enfance. Les signes d'autisme peuvent être détectés chez les bébés dès l'âge d'un an, tandis que les signes sont généralement évidents chez les enfants âgés de 2 à 4 ans.
Les signes de difficultés de communication sociale chez les nourrissons et les jeunes enfants de moins de 3 ans sont les suivants
- Ne pas répondre à leur nom
- Manque d'intérêt pour le partage ou la présentation d'objets
- Résistance aux gestes affectueux
- Absence de gestes de communication
- Préférence pour jouer seul
- Absence de langage jusqu'à l'âge de 18 mois
- Incapacité à former des phrases de deux mots à l'âge de 2 ans
Pour les enfants plus âgés, les difficultés de communication sociale de l'autisme comprennent :
- Difficultés à engager une conversation réciproque
- Évitement du contact visuel
- Difficultés à utiliser et à interpréter le langage corporel
- Difficultés à reconnaître les émotions des autres et à y répondre, à s'orienter dans les situations sociales et à comprendre les relations sociales.
- aversion pour les gestes d'affection
- Préférence pour les jeux solitaires
Les signes de comportements répétitifs et restrictifs sont les suivants
- Répétition constante d'actions
- Attention excessive portée à des détails mineurs
- Attention excessive aux détails
- Obsession pour des sujets ou des objets spécifiques
- Anxiété face à de petits changements dans la routine
- Sensibilité inhabituelle aux stimuli sensoriels
Qu'est-ce qui définit l'autisme de haut niveau ?
Les personnes autistes qui ne présentent pas de troubles cognitifs sont souvent qualifiées d'autistes de haut niveau. Elles peuvent être très verbales, réussir sur le plan scolaire et professionnel et faire preuve d'une intelligence ou de talents exceptionnels. Cependant, elles peuvent éprouver des difficultés importantes en matière de communication sociale, avoir du mal à supporter les changements de routine et présenter une sensibilité accrue aux stimuli sensoriels. Ils sont également qualifiés de "neurodifférenciés", ce qui indique une fonction cérébrale qui s'écarte du développement typique ou "neurotypique".
Quand est-il possible d'évaluer l'autisme d'un enfant ?
Les signes de l'autisme peuvent être observés chez les enfants dès l'âge de 12 mois, et ces signes s'accentuent avec l'âge. Un diagnostic professionnel est considéré comme fiable à partir de l'âge de 2 ans, bien que les diagnostics soient souvent posés plus tard, au cours de la petite enfance, de l'école primaire ou de l'adolescence.
Comment dépister l'autisme chez un enfant en bas âge ?
Le processus d'évaluation de l'autisme commence généralement par un questionnaire de dépistage. Si le questionnaire indique la possibilité d'un autisme, une évaluation approfondie s'ensuit, comprenant l'observation du jeu, du comportement et de la communication de l'enfant.
Une évaluation complète comprend également des discussions avec les parents, les enseignants et d'autres personnes qui connaissent l'enfant, ainsi que des évaluations cognitives structurées pour comprendre les processus de pensée de l'enfant et identifier les soutiens éducatifs bénéfiques.
Qui est qualifié pour évaluer l'autisme d'un enfant ?
Si un pédiatre peut effectuer le dépistage initial, l'évaluation détaillée doit être réalisée par un professionnel formé au diagnostic de l'autisme. Cela est essentiel car l'interprétation des symptômes, en particulier chez les jeunes enfants, peut s'avérer complexe. Par exemple, l'absence de contact visuel chez un bébé ou un jeune enfant peut être un signe d'autisme ou simplement de timidité.
Copyright
B. Auyeung, S. Baron-Cohen, S. Wheelwright and C. Allison, (2008)
The Autism Spectrum Quotient: Children’s Version (AQ-Child)
Journal of Autism and Developmental Disorders
CES INFORMATIONS N'ONT PAS POUR BUT DE REMPLACER LE JUGEMENT CLINIQUE OU D'ORIENTER DE QUELQUE MANIÈRE QUE CE SOIT LES SOINS PRODIGUÉS AUX PATIENTS.